[郑州京师教育]郑州京师

北京京师教育集团(全称北京时代京师教育集团)创建于1990年,是国内中小学个性化教育教学机构。凝聚了全国数百名具有多年个性化教学经验的名师执教,沉淀了丰富的中小学一对一个性化教学辅导经验。并多次被全国各省、市教育部门评为先进的个性化教学机构,是我国一对一个性化培训领域杰出的代表之一。《中国教育报》、《中国青年报》、《人民日报》、中央人民广播电视台--教育专栏、《北京晚报》、河南电视台、郑州教育电视台、《大河报》、《郑州晚报》、《东方今报》等多家媒体为我校做过专题报道。由于其卓越的教育管理体系和先进的教学系统,连续八年被各省教育主管部门评为“先进单位”、“示范单位”。

「京师」的个性化教育,相对于“批量生产”的学校教育是一种理念的革新,体现了尊重学生、重视个性的精神,而这种精神往往能改变孩子的一生。现行的应试教育使得学生从小就习惯于被动学习,而不是从学生自己的兴趣出发。有关教育人士指出,对不同天赋、不同兴趣、不同爱好的学生施加同样的教育,这是对孩子不负责任的表现。在「京师」老师的眼中,学生没有好坏,只有天赋被挖掘和未挖掘之分。其实每个孩子都应该享受到个性化教育,每个孩子都有自己独特的个性,都需要量身定制的个性化服务,帮助他们从心理、人格上实现更好的发展和成长。

教学辅助系统(PASD)

2009年京师教育联合北京师范大学、首都师范大学心理研究所、中国青少年心理健康防治中心、河南省中小学个性化教育研究中心历时两年,通过对全国52所中、小学随机抽选的近9000多名学生的测试评估论证后成功研制出专业针对“中小学生学科分析”和“综合能力评估”的测评系统有「中小学个性化教育综合学力诊断系统」,简称PASD,对学生三大智能(IQ,EQ,AQ),以及性格、习惯、心理应激能力、学习能力、学习动机、学科水平和心理健康实施评估,科学有效的测量影响学生的诸多因素,从而完善「京师」为每一个不同人格个性的孩子量身定制的教学方案,达到“预在先,治根本”的目的。

教学服务团队

国内完备的后期教学服务团队——物超所值“十对一”全方位跟进 专属教育咨询师———前期测评、制定个性化教育方案; 专属学科专业教师——服务学生,尊重个性,量身定制对应课程,因 材施教; 属学习管理师———关注学生,建立家长、学生、教师之间沟通的 专属心理咨询师———心理健康和不良情绪干预,完善孩子心智模式; 专属教育陪读————学习协助,有效督促,共同成长; 专属师资调配————根据孩子个性匹配教师; 专属学历评估师———根据课程阶段性测试学生综合能力和学科掌握 专属试题考评员———按照课程进度阶段性组织基础学科测试评估; 专属VIP在线客服——在线家庭延伸课程的教学基础服务; 专属全天在线答疑——北京京师教育集团全国数百位一线名师和孩子共同学习。

业内知名的教学成果展示

「京师教育」专家组根据五万多名学员的教学论证,在行业中独创了“AAA”五步教学法,倡导个性化辅导,主张家长、孩子同步提高,提高家长家庭教育认知,与教学同步,进而弥补了因家庭教育的缺失或不足给孩子学习、成长带来的影响,提出对孩子学习习惯的培养和强化;并根据一线教育成果推出“360°视角个性化关注”、“十对一团队化阶梯式教学”等教学模式,使孩子在关注中成长,通过科学辅导进而达到综合学科水平提高!

AAA五步教学法

综合测试(学力、心里评估); “一对一”个性化教育方案; 学科辅导(亲子、师同行); 兴趣培养,专项引导; 综合学力提高,学习习惯建立,个性引导形成。

通过京师辅导,孩子的变化有多大

孩子喜欢上了学习; 孩子掌握了正确的学习方法; 孩子养成了良好的学习习惯; 孩子有了突出特长; 父母的教养观念得到全面提高; 综合学力明显高于其他同龄孩子。

2015郑州中考大事记

导语:中考大事记为您直观的展示一个清晰的中考时间线,帮助您准确定位这一年中每个月会发生的大事。 2016年9月热点事件——开学 新学年规划 2016年10月热点事件——月考 期中备考 2016年11月热点事件——期中考试 2016年12月热点事件——期末复习 2016年1月热点事件——备战一模 一模考试 2016年2月热点事件——寒假复习 新学期规划 2016年3月热点事件——中考体检 外地生报名 2016年4月热点事件——体育考试 实验操作考试 2016年5月热点事件——中招政策 二模考试 中考签约 中考报名 志愿填报 2016年6月热点事件——中招考试 外地生考试 2016年7月热点事件——分数查询 分数线 中考录取

京师教育学校优势

京师教育“360度视角个性化教学”

一,融入全脑智能教学法,独辟学习效能新径。独创全脑智能教学法,全面提高孩子形象思维,运用左右脑增强孩子学习能力,达到学有法、事半功倍的效果。

二,注重孩子课外作业辅导,独辟远程教育陪读、学习答疑。孩子教育重在平时,京师充分利用每天孩子的做作业时间,借助远程教学与孩子建立学科答疑与互动,让知识巩固在平时,避免作业任务化;孩子学会、学懂才是硬道理。

三,新进家庭延伸视频课程,便于巩固各阶段学科基础知识。利于每个阶段孩子的基础巩固与查漏补遗,温故任意阶段课程;亦便于效率学生先知先觉提前学习,把整个学科储备起来随时调取学习,时刻巩固加强疑难点。

四,京师三百多位省级、市级特级教师在线答疑,专家辅导在身边。京师一线特级教师,国内及省内各学科带头人,重点高校优秀硕、博生,京师学习效能专家与孩子共同学习、成长每一天;

五,全方位教学,十对一跟进,精细化贴身教学。京师首领一对一个性化辅导先河,精准十对一跟进式教学,让教学更加人性化,贴近孩子成长需求,为孩子综合学力提高保驾护航;

六,增岗试卷命题评估,助力大考有方。在业内首推试卷考评师,连续性阶段评估教学效果与学习进度,巩固每个阶段孩子应知应会要点;;

七,议定责任教学,目标无效我担当。以优质教学资源为力,开设目标课程,未达目标全额退款敢担当。

京师教育全程个性化辅导流程

京师教育商报报道

中高考“签约保名校”,未录取全额退款???

随着开学的临近,各种考前辅导机构再一次发起猛烈的宣传攻势,报纸广告、手机短信、网络媒体,这类信息层出不穷。今年,“签约辅导”被一些教育机构当成了大的“噱头”。升学的压力,造就了“中小学课外辅导”这个庞大的市场, “签约保名校”究竟是考生们最后冲刺的救命稻草,还是一场“一签了之”的作秀;家长和学生为何如此钟情这种辅导承诺;“签约保名校”的签约内容究竟是什么?他们又是如何保证的?笔者身边的几位有孩子的同事,天天都能接几条招生短信,其中一条 “签约保名校,不过全额退款”的短信,引起了我们的注意,并为此专门采访了其机构负责人。

郑州家长紧追京师“协议课程”,未被签订学校录取全额退款!

在京师教育的咨询处,记者发现竟然出现家长排队报名的火爆场面。该中心工作人员说来咨询协议课程的家长很多,有时会连续几天“爆满”!

郑州辅导机构多不胜数,而且大多学生暑期已经接受过课外辅导,眼看要开学了,为什么这个时期家长不约而同地选择京师的协议课程呢?

“我的孩子英语好,数学差,排名上下浮动比较大,希望能把名次提高。”金水区的吴女士希望孩子能考上外国语,报名京师的“协议课程”原因是要吃下一个定心丸。”业内人士告诉记者,由于河南是人口大省,竞争压力很大;目前郑州市仅有不到12%的考生能考上满意的高中,而高考时重点大学在河南的录取率还不足8%,因此,不少一心要让孩子上名校,考高中,上大学的家长视机构推出的“协议课程”为救命稻草。

限额60名,200多位学生争报名

据悉,今年京师8月中旬刚推出“协议课程”仅在两个校区共设定60个名额,但吸引了到目前为止200多名学生报名参加测试。“通过测试分析后,还要经过面试来决定学生能否进入协议班学习”,学习中心负责人王强告诉记者,由于报名人数众多,筛选量较大,设置的测试又是全真模拟考场,所以后能坚持完成测试的孩子都是好样的。

据悉,入读京师的“协议课程”,需要在入学前先参加由京师自主命题的测试,根据学生的综合学力测试和分学科测试成绩,确定相对应的学校等级,并在学生入学前签订一份合同,合同约定,经过课程辅导后中考、高考将实现这个目标。若通过辅导未达到目标,则会全额退还学费。

由于“协议”施行“未录取全额退款”的形式,其在招生过程中设立了较高的门槛。“我们的测试不是选拔其中成绩好的,是要录取那些有提升空间,有良好求知欲的学生。”王强认为,需要强化提升、不懂学习方法或处于成绩临界点,成绩波动较大的学生适合报读“协议课程”。

赞成派:“跳一跳摘桃子”

记者随机采访了几位带孩子前来报名的家长,有家长认为目前在校学习,动辄都是50人以上的大班规模,班主任和科任老师不可能关注到每一个学生,对一些有潜力的学生,参加“协议课程”辅导,“跳一跳摘桃子”冲刺考上好学校的机会很大。

中立派:“拔高式教学或许会有效”

省外国语中学的杨主任认为,学生大部分的学习时间是在学校,应提倡“决战课堂”。但对大部分学生来说,学习是讲究策略和方法的,更需要因人而异的教学方案,学习就像是一层窗户纸,只要掌握了正确的方法,又有好的老师传授经验,孩子会发现原来学习是一件既轻松又快乐的事情。

反对派:技巧化违背教育规律

实验中学资深教师戴老师认为,家庭或学校教育都应强调让孩子自主成长,通过“摸爬滚打”成才。“协议课程”涉及太多考试技巧、方法,甚至猜题等成人化技巧的灌输,反而违背了教育的基本规律,有失教育公平的原则,孩子既便提升了也不光彩。

专家建议:读“协议课程”不能强求

北京师范大学教授、禅城区教育局高级教育顾问安教授认为,“协议课程满足了部分家长的需求,存在一定的教育市场。它的存在也说明了中国基础教育还不够均衡和公平,其实任何一间公办学校都有责任和义务去关注每一位有潜力提高成绩的学生。

安教授还提醒家长,每一位学生的身心发展都是有个体差异的,家长不应该去要求孩子考高中,上大学。孩子出路是很宽广的,有些学生成绩不好,但动手能力强,上职校,朝技能教育方面去发展更好。家长在选择时应理智和冷静,千万不能硬逼孩子去上“协议课程”。

帮孩子,京师有实力,有成果,有方法

“你们京师教育评什么敢说自己就比别的机构强、就一定能保证孩子能够快速、大幅度呢?”记者向该中心负责人王强抛出这个问题。

“我不敢说我们的机构一定比别的机构强,也不敢说别的机构就不能帮助孩子,我只想提醒家长擦亮眼睛,在为孩子选择辅导机构时,虽然是提倡素质教育,但是在河南中高考生源大省的城市,仍然是硬道理!至于说我们京师为什么能推出协议课程,不过全额退款,原因有三,一是我们有教学沉淀,有强大的师资团队储备,这在我省是有目共睹的;二是我们有教学成果和教学实践,历年通过京师步入名校和每年四次的学员大幅展示就是证明;三是我们有方法,尊重每个孩子的天性;更重要的是我们可以用结果说话。”王强说。

笔者建议感兴趣的家长可以带孩子到京师接受一次全面的测试,本报将继续关注。 课程导航